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राज्य सरकार

राज्य सरकार और विभाग

एनसीवीईटी के दो प्रमुख कार्यों में शामिल हैं:

  • पुरस्कार देने वाली संस्थाओं (एबी) और मूल्यांकन एजेंसियों (एए) की मान्यता और विनियमन
  • एनएसक्यूएफ (राष्ट्रीय कौशल योग्यता फ्रेमवर्क) के अनुसार योग्यता का अनुमोदन

भारत सरकार के विभिन्न विभागों/मंत्रालयों में व्यावसायिक शिक्षा प्रशिक्षण और कौशल में कटौती होती है, और कई योजनाएं/कार्यक्रम हैं जो विभिन्न मंत्रालयों/विभागों द्वारा उम्मीदवारों के कौशल के लिए चलाए जाते हैं।

AB दिशानिर्देश

सरकार द्वारा वित्त पोषित कार्यक्रमों के लिए राष्ट्रीय कौशल योग्यता फ्रेमवर्क (एनएसक्यूएफ) के लिए योग्यताओं का संरेखण अनिवार्य है और बदले में यह एक एनसीवीईटी मान्यता प्राप्त पुरस्कार देने वाली संस्था बन जाती है जो एनएसक्यूएफ संरेखित योग्यताएं चला सकती है।

राज्य सरकार के संस्थान, राज्य कौशल विकास मिशन और स्वायत्त निकाय भी उन कई नीतियों, विनियमों, रूपरेखाओं से लाभान्वित होंगे जिन्हें राष्ट्रीय कौशल नियामक समय-समय पर शिक्षार्थी के समग्र लाभ के लिए लाएगा।

राज्य कौशल विकास मिशन (एसएसडीएम)

  1. राज्य कौशल विकास मिशन (एसएसडीएम) राज्यों में सभी कौशल विकास पहलों के लिए नोडल एजेंसी के रूप में काम करते हैं। यह सुनिश्चित करने के लिए कि राज्य कामकाजी उम्र की आबादी की बड़ी उपलब्धता को जनसांख्यिकीय लाभ में बदलने में सक्षम है, राज्य विभिन्न कौशल विकास पहल/कार्यक्रम शुरू करते हैं और केंद्रीय मंत्रालयों/विभागों की योजना भी लागू करते हैं।
  2. एसएसडीएम का एक मुख्य उद्देश्य उद्योग की मांग के अनुसार आवश्यक क्षमता और कौशल का निर्माण करके ग्रामीण युवाओं को मजदूरी रोजगार और स्वरोजगार के लिए कौशल विकास प्रशिक्षण प्रदान करना है।
  3. एनएसक्यूएफ संरेखित और अनुमोदित योग्यताओं में प्रशिक्षण प्रदान करने और मूल्यांकन करने के लिए, एसएसडीएम दोहरी श्रेणी पुरस्कार देने वाली संस्था (एबी) के तहत एनसीवीईटी से मान्यता मांग सकते हैं। दोहरी श्रेणी पुरस्कार देने वाली संस्था शिक्षार्थियों का मूल्यांकन और प्रमाणीकरण कर सकती है।
  4. दोहरी श्रेणी पुरस्कार देने वाली संस्था के रूप में मान्यता प्राप्त एसएसडीएम को पुरस्कार देने वाली संस्था (एबी) और मूल्यांकन एजेंसी (एए) दोनों दिशानिर्देशों का पालन करना होगा। एसएसडीएम को निम्नलिखित प्रयोज्यता मानदंडों में भी छूट मिलती है:
  • कानूनी स्थिति
  • आर्थिक व्यावहारिकता
  • पहले का अनुभव